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22 janvier 2013 2 22 /01 /janvier /2013 19:43

 

 

Correction Devoir Respiration

 

1/(2pt) Nommez 2 caractères de notre mode de vie qui ne favorisent pas une bonne oxygénation, et expliquez. (parmi 3 caractères possibles).

 

* Les tensions musculaires réduisent l’élasticité de la cage thoracique. De plus, une mauvaise posture, dos voûté ou cambré, limite la mobilité des cotes.

* Le volume ventilé de la cage thoracique est plus important lorsque les muscles de la cage thoracique se contractent complètement puis se décontractent. Ils sont moins fatigués.

                               * En fumant, la quantité d’oxygène inspirée est moins importante qu’en situation normale. Il en est de même, pour les personnes qui travaillent ou vivent dans une atmosphère polluée.

 

2/ (2 pt) Nommez des sports d’endurance ? Que permettent-ils ?

 

* Les sports d’endurance sont le ski de fond, la natation et la course à pied.

                   * Les sports d’endurance obligent à contrôler la respiration durant une heure au moins. Ils nous éduquent pour respirer profondément.

3/ (2 pt) La capacité vitale ( 1 ) est le volume d’air que l’on peut faire rentrer dans les poumons en partant de l’état d’expiration forcée pour arriver à l’état d’inspiration forcée. Comment expliquez-vous que la capacité pulmonaire soit différente de la capacité vitale ?

* Lors de l’expiration, les muscles de la cage thoracique et le diaphragme sont décontractés mais les alvéoles contiennent de l’air. Le volume des poumons étant l’air résiduel + la capacité vitale, est plus importants que la capacité vitale.

 

4/ Où est-ce que les échanges de gaz ont lieu, lors de la respiration ? Précisez cela par un schéma.

 

* Les échanges de gaz ont lieu dans les alvéoles, et précisément  au niveau des cellules des alvéoles et des capillaires.

 

5/(3 pt) Mettez une croix pour les phrases justes :

affirmation

réponse

1

Les quantités d’air inspirées et expirées sont équivalentes.

+

2

L’oxygène passe par les fausses nasales et le gaz carbonique par la bouche.

 

3

Les bronchioles sont de grosses bronches.

 

4

La trachée-artère amène l’air aux poumons.

 

5

Les échanges de gaz s’effectuent au niveau des vaisseaux capillaires et des cellules des alvéoles pulmonaires

+

6

Lors de l’expiration, une certaine quantité d’air quitte les alvéoles et passe dans le sang.

 

 

6/ (4 pt) Dessinez l’appareil respiratoire de l’Homme et légendez votre schéma.

6122&&xx 094 434 114'2010'santé-physiologie-respi-copie-1

7/ (1 pt) Au repos, combien d’inspirations et d’expirations faites-vous en 1 minute ?

 

* Nous inspirons 12-14 fois par minute. Nous expirons tout autant.

 

8/ (2 pt) Qu’est-ce que l’asthme ?

 

*  L’asthme est une maladie caractérisée par une grande sensibilité de la trachée et des bronches. Cela provoque un rétrécissement des voies respiratoires. Le malade manque d’air.

 

1 page 183 in Larousse classique chez Librairie Larousse – Paris 1957

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22 janvier 2013 2 22 /01 /janvier /2013 17:17

 Le texte sur lequel porte les questions est téléchargeable  Cliquez ci-aprés :  document respiration1

                                                                 6122&&xx 094 434 114'2010'santé-physiologie-respiration--c 6122&&xx 094 434 114'2010'santé-physiologie-respiration--c                    

 

En mettant le curseur sur le document, cliquez le bouton gauche pour agrandir l'image.

Si vous trouvez cela insuffisant, mettez le curseur sur l'image et copiez-la (maintenez la touche à gauche [ctrl] et appuyez sur la touche [c].

Ouvrez le logiciel "paint" et collez l'image (maintenez la touche à gauche [ctrl] et appuyez sur la touche [v].

 

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

 

Pour répondre aux questions, il est possible de se faire aider. Les questions seront corrigées lors de la remise du devoir.

La semaine suivante, les questions seront posées lors d'un contrôle sans document.

 

 

Travail à faire Devoir Respiration :

DOCUMENTS : Respirez à plein régime, Le saviez-vous, Le parcours de l’oxygène, Entraînez votre souffle, L’asthme :

 

1/(3pt) L’auteur donne 2 caractères de notre mode de vie qui ne favorisent pas une bonne oxygénation. Nommez les et expliquez. Présentez un troisième caractère de notre mode de vie qui a le même effet.

 

2/(2 pt) Quels sont les sports d’endurance cités ? Que permettent-ils ?

3/(2 pt) La capacité vitale ( 1 ) est le volume d’air que l’on peut faire rentrer dans les poumons en partant de l’état d’expiration forcée pour arriver à l’état d’inspiration forcée. Comment expliquez-vous que la capacité pulmonaire soit différente de la capacité vitale ?

4/(1 pt) Où est-ce que les échanges de gaz ont lieu ?

5/(3 pt) Mettez une croix pour les phrases justes :

affirmation

réponse

1

Les quantités d’air inspirées et expirées sont équivalentes.

 

2

L’oxygène passe par les fausses nasales et le gaz carbonique par la bouche.

 

3

Les bronchioles sont de grosses bronches.

 

4

La trachée-artère amène l’air aux poumons.

 

5

Les échanges de gaz s’effectuent au niveau des vaisseaux capillaires et des cellules des alvéoles pulmonaires

 

6

Lors de l’expiration, une certaine quantité d’air quitte les alvéoles et passe dans le sang.

 

 6/(4 pt) Dessinez l’appareil respiratoire de l’Homme et légendez votre schéma.

7/(1 pt) Au repos, combien d’inspirations et d’expirations faites-vous en 1 minute ?

8/(2 pt) Qu’est-ce que l’asthme ?

 

Présentation et écriture soignée : 2 points

 

CORRECTION m10 Respiration : devoir - correction

 

1 page 183 in Larousse classique chez Librairie Larousse – Paris 1957

 

 

 

Bon travail

 

 

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7 décembre 2011 3 07 /12 /décembre /2011 17:00

 

Le coeur se contracte en moyenne 60 fois par minute au repos.

Il se contracte 2 à 3 fois plus vite en cas d’effort ou d’activité physique.

Dans ce cas, le muscle du coeur, le myocarde, est un gros consommateur d’oxygène (10 % de tout l’oxygène nécessaire au corps).

L’oxygène est apportée au coeur  par les artères coronaires

La contraction des ventricules permet de propulser la masse sanguine (4 - 5 litres) dans le réseau artériel puis veineux.

 

P3BAi36coeurcyclebjpg.jpg

 

 

 

 

1 = Les oreillettes se remplissent de sang, Le coeur est au repos

2 = Les ventricules se remplissent de sang. Les oreillettes se contractent.

3 = Les artères se remplissent de sang . Les ventricules se contractent. 

 

travail à faire : objectif = Travaille avec soin : Le coeur peut avoir une forme qui change légèrement au cours du temps.
Dessinez le coeur à 3 moments du cycle.
travail à faire : objectif = Raisonne de façon cohérente

Caractérisez le myocarde en une phrase.

réponse : Le myocarde est le muscle du coeur qui reçoit le sang par l'artère coronaire.

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5 novembre 2011 6 05 /11 /novembre /2011 16:41
Les parties du cœur

 

Le 573.37-34150--20091222-coeur-schema-vide.jpgcoeur est composé de 4 cavités : 2 oreillettes et 2 ventricules.

Les oreillettes ne coP3BAi34coeurélèvejpgmmuniquent pas entre ellP3BAi35coeurélèvejpges.

Les ventricules ne communiquent pas entre eux

 

Travail à faire : Effectuez le travail avec soin et précision

Dessinez rapidement le schéma de la coupe du cœur

 

En plusieurs séances, nous avons dessiné le coeur, afin de pouvoir le dessiner de mémoire.

 

Pour faire un schéma logique, il faut envisager comment circule le sang dans le coeur.

 

Sinon, vous arrivez à faire des schémas

 

 

comme ceux qui sont ci-après :

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

L'observation d'un coeur ne permet pas de démontrer à l'évidence, les diverses parties. Lorsque j'ai acheté le coeur d'agneau, le boucher a préparé la pièce à vendre sans les oreillettes. La paroi des oreillettes est un muscle fin ; Il a peu d'intérêt pour faire la cuisine. De plus , la coupe longitudinale ( le coeur a une longeur) est faite au hasard.

L'image nous apprend que le coeur est bien séparé en coeur droit et coeur gauche, Que le ventricule droit est plus grand que le ventricule gauche, que le muscle à droite est plus épais qu'à gauche.

573100aecirculationappareilcoeuragneau.jpg

 

 

 

 

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18 octobre 2011 2 18 /10 /octobre /2011 15:24

 























Travail à faire

: Représentez l’appareil digestif en vous aidant du quadrillage ( après, effacez le quadrillage )

et légendez le dessin.































Travail à faire

légendez le dessin.

Travail à faire :

Représentez la coupe longitudinale du tronc (sagittale), à droite et légendez le dessin.

 

 

Les étapes de la digestion

Travail à faire : Lecture et Etude de texte

la chimie de la digestion (1)

1/ Quel est le résultat de la mastication ?(lignes 1 à 7)

2/ Que se passe-t-il au niveau de l’estomac ? (lignes 7 à 15)

3/ Quel est le rôle de l’estomac ? (lignes 1 à 20 & 31 à 42)

4/ Quelles sont les conditions pour que les sucs digestifs réagissent ? (suc pancréatique et suc intestinal ) (lignes 21 à 30)

5/ Qu’est-ce que le duodénum et quel est son rôle ? (lignes 42 à 51)



1Texte de droite 5 questions copiées au tableau,

Indication des lignes où il y a la réponse.

Questionnement

Réponse écrite au tableau.

Interrogation rapide la semaine suivante avec une des 5 questions (différentes entre élèves)



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17 mars 2011 4 17 /03 /mars /2011 13:40

6122&&xx 094 434 114'2010'santé-physiologie-respiration-ap

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19 décembre 2010 7 19 /12 /décembre /2010 19:08

 

 

Le schéma type est sur le livre prété à l'élève : page 98 Sciences de la vie et de la terre 3 e collection Périlleux (édition 1999)

Le schéma doit être clair en distinguant les organes

6122&&xx 094 434 114'2010'santé-physiologie-respi-copie-1

Pour certains élèves, en plus du quadrillage, il faut dessiner pour eux, une esquisse.

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18 décembre 2010 6 18 /12 /décembre /2010 19:24

 

La capacité vitale est le volume d’air que l’on peut faire rentrer dans les poumons en partant de l’état d’expiration forcée pour arriver à l’état d’inspiration forcée.

 

 

Les diffférentes utilisations du volume pulmonaire

6122&&xx 094 434 114'2010'santé-physiologie-respiration-ap

 

 

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18 décembre 2010 6 18 /12 /décembre /2010 19:14

 

La respiration est composée de phénomènes mécaniques et de phénomènes chimiques.

1/ Les phénomènes mécaniques = les mouvements respiratoires
* 1.1/ Il y a 2 mouvements : l’inspiration et l’expiration.

L’inspiration est due à la contraction de plusieurs muscles (dont le diaphragme) : Ils soulèvent la cage thoracique.

Lors de l’expiration, les muscles respiratoires se détendent. [respiration costale supérieure > femme / respiration abdominale > homme]

 

 

Travail à faire : mesurer la fréquence respiratoire de chacun des élèves. Faire la moyenne de la classe.

L'agitation des élèves fait que la fréquence respiratoire est relativement élevée :

 

La fréquence respiratoire est de 16-18 mouvements respiratoires par minute chez l’adulte au repos.

(14-15 cycles,  si la personne est très calme et au repos)

Quelques élèves ont eu une fréquence respiratoire (ou rythme respiratoire) de 12-13.

Elle est plus rapide chez le nouveau-né (40-50/mn).

 

* 1.1.1/ Les respirations forcée et normale

La respiration forcée met en jeu des muscles qui permettent également les mouvements des membres et des côtes.

[Lors des mouvements d’inspiration profonde, la contraction du diaphragme et des muscles intercostaux externes (et petit pectoral) augmente le volume de la cage thoracique

Les muscles intercostaux internes et les muscles abdominaux interviennent pour l’expiration]

exercice :

*

travail à faire 1/ Représentez un cycle respiratoire.

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23 décembre 2009 3 23 /12 /décembre /2009 18:14
Le pouls a été pris par chacun des élèves.       
Le majeur bloque la circulation sanguine de l'artère du bras. Avec l'index,  il faut compter les pulsations pendant 60 secondes.
612.37-34150--2009-poulsbras-copie-1.JPG
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